昆明理工大学冶能学院班主任制实施办法
（试行）
为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》的精神，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部第24号令）、《中共昆明理工大学委员会关于进一步加强辅导员队伍建设的实施意见》，结合我院学生工作实际，从2015级新生开始试行班主任制。具体实施办法如下：
一、班主任的选拔与聘用
1、坚持正确的政治方向，具有较高的政治理论素养。
2、热爱大学生思想政治工作，有较强的事业心和责任感，热爱学生，为人师表、作风正派。
3、学习和掌握从事高校学生思想政治工作必备的知识与技能，具有较高的人文素养和科学素养，具有开拓创新精神和奉献精神，身心健康。
4、具有硕士以上学历或中级以上专业技术职称。
5、班主任由各系负责在专任教师中选拔和聘用。
二、班主任工作职责
1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。
2、关心学生成长，经常性地开展谈心活动，教育学生尊师、爱校、诚信、友善；积极开展心理健康宣传教育活动，引导学生养成自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验和承受挫折的自我调适能力；关注学生心理健康，做好心理咨询转介工作，协助做好心理危机预防工作。
3、关心学生生活，经常走访学生宿舍，教育学生增强法纪观念、安全意识和文明意识；掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，及时化解矛盾冲突。
4、关心学生学习，经常深入课堂、自习室，主动与任课教师沟通联系，全面了解学生的学习情况；指导学生明确学习目标，端正学习态度，提升学习品质，强化创新意识；通过多种形式帮助学习困难学生掌握学习方法，养成学习习惯，提高学习效果，增强学习信心。
5、指导学生了解本专业培养方案并制定培养计划，做好学生的选课指导和把关工作。
6、负责本班学生的日常管理工作。组织做好本班学生的综合测评，按要求做好奖学金、助学金、勤工助学、困难补助、宿舍管理等工作。
7、积极开展就业指导，帮助学生树立正确的就业观念。
8、指导团支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作；以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；把学风建设作为经常性工作来抓，引导学生积极开展“优良学风班”、“先进班集体”创建活动。
9、切实做好班级学生安全稳定工作。深入了解学生心理，把握学生动态，全面及时掌握学生思想状况，注重个体差异，能有针对性的开展思想工作。对学生中出现的重大问题、重要情况和突发事件应做三及时：及时发现、及时上报，及时妥善处理或积极配合有关方面对事故进行处理。
10、按照要求做好新生入学和毕业生离校等各项工作。
11、指导班级团支部做好“推优”工作。
12、协助学生党支部做好学生党员发展的征求意见等工作。
13、组织和鼓励学生参与各类科技活动、社会实践、青年志愿者活动以及内容丰富的校园文体活动。
三、班主任工作考核
1、班主任的考核定于每年7—9月份进行，内容分为三部分：班主任自评、学生工作领导小组评议、班级学生评议。
（1）班级学生评议A：由年级主任负责召集该班全部学生参与评议，填写《昆明理工大学冶能学院班主任工作学生评议表》（附件1）。
（2）自评B：学工办组织班主任在每学年6月底或7月初填写《昆明理工大学冶能学院班主任工作目标责任量化表》（附件2）。
学生工作领导小组评议C：由院党委副书记召集学生工作领导小组成员、学工办、教务办等对班主任年度工作进行评议。
（3）P(总评分)=A*30%+B*30%+C*40%(学生人数大于50人的班级，最终得分=1.2P)
2、最终考核结果将报学院党政联席会审定并按下表认定工作量。
评议总分A |
班主任工作考核等级 |
计算工作量 |
评选名额 |
A≧90 |
优秀 |
本人工作量的50% |
不超过参加考核人数的20% |
80≦A<90 |
良好 |
本人工作量的40% |
不限定 |
70≦A﹤80 |
合格 |
本人工作量的30% |
不限定 |
A<70 |
不合格 |
本人工作量的10% |
不限定 |
注：如最终评议出现“优秀”人数超过20%，将由学生工作领导小组行使最终的评议权。 |
附则
1、班主任或学生对考核结果若有异议，可以向院党政联席会申请复议。
2、本办法将根据实际工作情况每年进行适当修订。
3、本办法由院学生工作领导小组负责解释。
冶能学院学生工作领导小组
2017年4月
附：附件1 附件2
附件1：
昆明理工大学冶能学院班主任工作学生评议表
班主任： 评议时限：20 至20 学年 评议时间：20 年 月 日
指标 |
评价内容 |
指标体系及评分等级 |
代码 |
A |
B |
C |
D |
2－1 |
班主任是否言谈得体，举止文明，有良好的修养，在学生中起到好的示范作用，为人师表。 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
2－2 |
班主任能做到坚持标准，对学生要求严格，奖惩分明，客观公正地对待每一位同学。 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
2－3 |
班主任与同学之间感情是否融洽，能起到良师益友的作用。 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
2－4 |
掌握特贫困生情况，关心特贫困学生生活，各类资助工作能做到认真、公正。 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
2－5 |
本学年班主任走访宿舍情况。 |
10次以上 |
5－10次 |
1－5次 |
没来过 |
2－6 |
班主任能有计划地组织本班学生开展一些有益的活动，并主动参与学生活动。 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
2－7 |
认真组织本班学生的学期综合素质测评、评优评先和推优工作，做到工作细致、公平、公开、公正。 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
2－8 |
班主任亲自参加或主持班会，内容丰富，效果好 |
10次以上 |
7次左右 |
3－5次 |
2次以下 |
2－9 |
按要求抽查班级学生晚自习情况 |
10次以上 |
7次左右 |
3－5次 |
2次以下 |
2－10 |
对你们的班主任是否胜任本职工作进行综合评价 |
优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
备注 |
请对班主任工作或学院其它工作提出意见或建议： |
班级学生评议汇总表
班主任： 评议时限：20 至20 学年 评议时间：20 年 月 日
本班参与评议的学生人数：
等级 项目 |
A |
B |
C |
D |
等级对应分值 |
10 |
8 |
6 |
2 |
评议等级合计数 |
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评议得分 |
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最后得分 |
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附件2：
昆明理工大学冶能学院班主任工作目标责任量化表
班主任： 所带班级： 班级人数： 年 月 日
一、基本分值（100分）
项目 |
考核内容 |
考核标准 |
分 值 |
考核测评办法 |
自评分 |
考评分 |
学生思想教育及关爱学生 |
学生思想政治教育 |
每年班级学生开展4次以上理论学习，对学生进行世界观、人生观、价值观教育，记录详实，每少一次扣1分，班级申请入党人数不低于70%，每低5个百分点扣1分。 |
7 |
以班主任相关工作记录为依据 |
|
|
各项专题教育活动 |
按照学校、学院要求开展诚信、安全、校纪校规等专题教育活动，记录详实，班级有违纪事件（含社区违纪），每人次扣0.2分，扣完为止。 |
7 |
以班主任相关工作记录为依据 |
|
|
特殊学生工作情况 |
对特殊学生（学习成绩差、经济困难、心理障碍等）情况熟悉，有具体的措施和办法，与家长联系情况及与学生谈话记录完备，因工作不到位导致不良事件发生扣2-6分。 |
7 |
以班主任联系家长及与学生谈话情况记录为依据 |
|
|
学生班级管理工作 |
班级学生工作档案 |
熟悉学生的基本情况，建立班级每一名同学的家庭联系方式。记录不全者酌情扣分。 |
5 |
以相关记录为依据 |
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|
召开班会情况 |
每学期召开3次以上班会，有针对性地解决班级问题并有记录，每少召开一次扣1分。 |
7 |
以相关记录及学生反馈情况为依据 |
|
|
班干部队伍建设 |
班干部选拔任用程序规范，班级凝聚力强。班级涣散或班干部工作不力，视情况酌情扣分。 |
5 |
根据班级平时参与相关活动及班干部工作能力为依据 |
|
|
贫困生认定及资助工作 |
了解贫困生资助政策，对贫困生认定及资助公平、公正、公开，符合相关要求。存在学生向学校学院反应不合理的视情况酌情扣分。 |
7 |
根据学工办日常开展相关工作情况记录为依据 |
|
|
“优良学风班”评定及各类评奖评优工作 |
按照学校规定认真做好“优良学风班”评选及基础工作，以公平、公开、公正的原则认真指导班级完成每一学期的综合测评评定及各类奖学金的评选。工作不达要求、评选结果不公正，学生意见较大者予以扣分。 |
7 |
根据学工办日常开展相关工作情况记录为依据 |
|
|
安全稳定及学生突发事件处理情况 |
发生影响安全稳定及突发事件时能按要求及时到场、妥善处理、保持信息畅通。信息不畅或未能及时到玚处理者，以0分计，并追究相关责任。 |
7 |
以学工办日常工作记录为依据 |
|
|
参加会议情况 |
按时参加学校、学院各类会议，无故不参加者每次扣1分，扣完为止。 |
5 |
以平时开会的签到和记录为依据 |
|
|
深入学生宿舍情况 |
每学期深入学生宿舍3次以上，了解学生情况，关心、帮助学生。每少一次扣1分。 |
7 |
以周报表所填写的情况及学生评价为依据 |
|
|
班风学风建设工作 |
“优良学风”班建设情况 |
班级建设有计划、有目标、有思路、有特色、重点突出，获得“优良学风”A类班级得满分。B类班级计2分，C及以下不得分。 |
5 |
以学校每学年的评选结果为准 |
|
|
家长联系制度 |
建立与学生家长联系制度，定期向家长反应学生的思想和学习情况，并于期末以邮寄方式向家长邮寄学生成绩单及在校学习情况，记录详实。不能及时联系及沟通者，酌情扣分。 |
5 |
以相关记录为依据 |
|
|
考风考纪情况 |
按要求开展考风考纪教育，所带班级无考试作弊现象，得满分；所带学生有考试作弊者，视情节每人次扣1-2分。 |
5 |
以学工办和教务办提供的数据为依据 |
|
|
学习效果 |
每学年班级挂科率低于学院同年级平均值计9分，与学院均值基本持平计5分，高于学院均值5个百分点以上此项不得分。卓越班无挂科计9分，挂科率≦2%计5分，高于2%此项不得分。 |
9 |
以教务办提供的数据为依据 |
|
|
四级通过率高于学院同年级平均值3个百分点及以上计6分，与学院均值基本持平计4分，低于学院均值3个百分点及以上计0分。卓越班高于学院均值20个百分点及以上计6分，高于均值12个百分点以上计4分，高于均值不足12个百分点计0分。 |
6 |
以教务办提供的数据为依据 |
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其他 |
校院布置的相关工作 |
5 |
以年级主任和学院学生工作领导小组考核为依据 |
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二、奖励分值
项目 |
奖励内容及标准 |
得分 |
备注 |
获奖情况 |
1.班级有学生被评为国家级先进个人（不含学校下达名额指标的奖学金奖项）加5分；班级学生在国家级竞赛中获奖（以项目负责人所在班级计），特、一等奖加10分，二、三等奖加7分，优秀奖加5分；所带班级被评为国家级先进班集体加10分。 |
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2.班级有学生被评为省级先进个人（不含学校下达名额指标的奖学金奖项）加3分；班级学生在省级竞赛中获奖（项目负责人所在班级计），特、一等奖加8分，二、三等奖加5分，优秀奖加3分；所带班级被评为省先进班集体加8分。 |
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3.班级获校级先进班集体加5分。 |
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工作研究 |
公开发表（包括校内外）与学生工作有关的文章，根据所发刊物的等级加3-10分。 |
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冶能学院班主任工作考核评议结果
考核评议时限：20 至20 学年 评议时间：20 年 月 日
班主任 |
评议总分 |
考核等级 |
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学院意见 |
（公章） 年 月 日 |
备 注 |
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