昆明理工大学硕士研究生卓越工程师教育培养计划实施办法(试行)
发布时间:2014-10-12

第一章  总则

第一条 为深入贯彻落实《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》(教高[2011]1号)精神,深入开展研究生“卓越工程师教育培养计划”(下称“卓越计划”)各项工作,特制定本办法。

第二条 适应建设创新型国家及云南省“两强一堡”战略需要,以培养卓越工程师为目标,加强校企联合,深化专业学位研究生培养模式改革,大力推进研究生工程实践能力与创新能力培养,全面提高研究生培养质量。

第二章  基本原则

第三条 加强校企合作。深化校企联合培养研究生的管理体系与运行机制改革,增强校企协同创新,构建实施“卓越计划”的校企合作平台。

第四条 加强政策引导。制定与落实相关保障与激励措施,促进校企双方、师生双方积极参与“卓越计划”改革,共同推进改革不断取得实效。

第五条 加强顶层设计。以企业需求为导向、工程实际为背景、工程技术为主线,突出工程实践能力与创新能力培养,结合专业学科发展实际,认真研究、制订“卓越计划”培养方案。及时总结实践经验、修改与完善相关制度措施。充分发挥培养方案的指导作用。

第六条 加强示范推广。以教育部批准开展“卓越计划”改革的学科专业为试点,在试点学科专业中,遴选部分学生参加卓越试点改革,全面开展“卓越计划”改革各项工作。及时总结经验,形成示范成果,积极稳妥地地扩大学科专业的试点范围。

第三章  组织管理

第七条  学校成立“卓越工程师教育培养计划领导小组”、“卓越工程师教育培养计划校企合作专家指导委员会”、“卓越工程师教育培养计划工作组”及“卓越工程师教育培养计划工作办公室”四个工作机构,负责对全校本科、研究生阶段实施“卓越计划”的组织领导、决策与协调。

第八条 根据研究生教育培养特点,研究生部成立研究生“卓越计划”工作领导小组,组织开展研究生“卓越计划”改革试点工作。

第九条 各相关学院成立研究生“卓越计划”工作小组及学科专业教学指导委员会,负责研究制定学科专业“卓越计划”培养方案,组织开展各项具体工作。教学指导委员会应包含校外知名专家。工作小组设在学院研究生教育管理办公室。

第四章  遴选办法

第十条 遴选学生参加“卓越计划”改革试点,本着改革创新、探索实践、注重效果的精神,根据“卓越计划”培养方案的各项要求,深入开展各项改革,充分发挥试点改革的示范与辐射作用。

第十一条 试点对象与遴选比例

1、教育部批准实施“卓越计划”改革的学科专业,且培养类别为专业学位的硕士研究生,可申报“卓越计划”试点;

2、按试点学科专业当年入校的专业学位学生总数的40%确定“卓越计划”试点人数上限;

3、在每学年研究生新生入校教育期间,从新生中开展“卓越计划”试点遴选工作。

第十二条 学生遴选条件

1、拥护中国共产党,热爱祖国,有为祖国科技事业献身的精神,遵纪守法,具有良好的思想道德品质;

2、综合素质好,具有较强的科技工作能力和团结合作能力等,能完成具有创新性和高水平的技术成果和学位论文;

3、身心健康,刻苦学习,自觉遵守“卓越计划”各项管理规定,服从双导师的指导,深入实际,加强工程实践和实际科研活动的锻炼。

第十三条 申报与遴选

1、研究生新生入学教育期间,研究生部下达开展“卓越计划”遴选工作的通知,学生辅导员在新生中开展相关学习与宣传。学生可向研究生部、所在学院的研究生教育办公室人员咨询了解相关情况。

2、学生根据个人实际情况,自主决定是否申报“卓越计划”试点。有意参加“卓越计划”试点的学生,须填写《昆明理工大学研究生“卓越计划”申请表》(一式二份),按时提交至学院研究生“卓越计划”工作小组。

3、学院研究生“卓越计划”工作小组组织专家开展遴选工作,根据遴选条件,采取面试等形式,对申报学生进行考评,填写《昆明理工大学研究生“卓越计划”申请表》中考评意见,遴选推荐参加卓越试点的学生。

4、学院研究生“卓越计划”工作小组根据考评结果,形成研究生“卓越计划”推荐名单,组长签字盖章后,附《昆明理工大学研究生“卓越计划”申请表》(一份)报研究生部。

第十四条 公示与批准

1、召开研究生“卓越计划”工作领导小组会议,听取各学院研究生“卓越计划”工作小组开展遴选推荐情况,研究讨论推荐名单,确定公示名单。

2、公示名单报送学校“卓越工程师教育培养计划工作办公室”进行公示,公示期为三个工作日。公示期内,如有异议,可向学校“卓越工程师教育培养计划工作办公室”反映。

3、公示无异议后,研究生“卓越计划”工作领导小组提交报告报学校审核批准,正式下达研究生“卓越计划”试点改革名单的通知。

第五章  联合培养

第十五条 硕士研究生“卓越计划”采取“1+1+X”培养模式,1年校内课程学习与培养;1年工程实践和实际科研活动培养;X:结合实践项目和实际科研课题,不少于半年时间完成论文。

第十六条  全面加强学生工程意识、工程素质培养,提升学生工程实践能力,拓宽工程视野。各实施“卓越计划”的专业须保证学生有1年时间深入企业、深入现场,结合企业实际工程和技术开展研究、开发工作。

第十七条 论文选题须紧密结合企业科研或生产实际,学位论文可采用规划设计、技术报告、新产品开发、案例分析等类型,开展选题与完成学位论文工作。学生完成学位论文时间不得少于半年。

第十八条 实施校企双导师制。建立校内专职教师与企业兼职教师相结合的工程教育师资队伍,以校内指导教师为主,全面负责对研究生培养的指导工作。聘请企业及行业的专家担任企业指导教师,参与研究生培养工作,包括到校讲授专业课、联合指导硕士学位论文、现场讲授专业知识等。

第十九条 “卓越计划”校内指导教师应具有高尚的道德情操、严谨的治学风范和健全的人格魅力;熟悉高等教育教学的基本规律;具有工程实践经历、较高的科学研究水平及学术造诣,具有较强的工程设计能力、工程研发能力。没有工程或技术研发课题的不能担任“卓越计划”指导教师。

第二十条 “卓越计划”企业指导教师应具有较为深厚宽广的工程实践背景,具有全面系统的工程实践能力,具有大学本科以上学历及高级工程师任职资格。

第二十一条 各实施“卓越计划”的学科专业,结合学科专业实际,研究制定“卓越计划”培养方案。本着注重实效、积极探索的精神,在实践中不断加以完善。

第二十二条 加强过程管理,提高培养质量。各实施“卓越计划”的学科专业,须严格按照“卓越计划”培养方案的各项规定,精心组织,认真落实各项措施,不得随意变更培养方案。根据实施情况变化确需调整的,须提交报告,获准后才能进行调整。

第六章  培养方案

第二十三条 各“卓越计划”试点单位,要在专业学位培养方案的基础上,修订“卓越计划”培养方案。研究生“卓越计划”培养方案包括:培养目标、培养模式、培养标准、课程体系与安排四部分组成。

1、培养目标。实施“卓越计划”改革的主要任务是要在专业学位教育中,进一步探索加强工程能力、创新能力培养的途径与方法。各相关学科专业应在已有的专业学位培养目标的基础上,结合各自实际,研究制定具有个性化差异的“卓越计划”培养方案。

2、培养模式。在开展“1+1+X”培养模式改革的过程中,各相关学科专业须结合各自实际情况,制定具体的实施办法,切实保证“卓越计划”试点学生深入企业、现场开展工程实践或实际科研活动不能少于1年,学位论文必须结合工程实际,确保培养目标所强调的加强工程能力与创新能力培养的实现。

3、培养标准。在培养目标中,一般对研究生经过培养应当具备的知识、能力、素质等要素及综合特质进行了概括性的描述,培养标准是对这些要素进行层次化、内涵化的简述。通过简述,明确实现培养目标的具体要求。

4、课程体系与安排。在专业学位研究生培养方案的基础上,“卓越计划”须突出对学生工程能力、创新能力的培养,结合学科专业实际,可柔性设置相关课程供学生选修,聘请企业指导教师讲授专业课部分章节等。根据时间先后,将校内学习阶段与企业学习阶段的教学安排可合并于一个表格。

第七章  质量控制

第二十四条  针对“卓越计划”研究生课程、研究生专业实践环节、研究生学位论文的各培养环节开展检查和评估。每学年依据实际情况,确定检查的时间和重点。

第二十五条 课程教学质量检查。对课程教学开展评教、评学和评管,重点检查课程内容、教学方法、教学过程、教学效果等。

第二十六条 专业实践质量检查。主要针对校外实践基地、校企联合培养基地的建立,校外指导教师的聘任,学生专业实践报告,企业评价及校企互动机制等内容进行检查和评估。

第二十七条 学位论文质量检查。主要针对学位论文工作是否按照学校的有关规定进行,学位论文的选题是否结合工程实际,学位论文质量是否符合要求等进行检查。

1、实行开题和中期考核制。原则上“卓越计划”硕士研究生在第三学期进行开题考核、第四学期进行中期考核。由学院负责组织考察小组(至少3人)对研究生的政治思想表现、综合能力、课程学习情况、论文选题、论文工作进展以及工作态度、精力投入等进行全面的检查,并提出是否同意其继续进行学位论文工作或按学籍管理的有关规定进行处理的意见。

2、实行集中中期考核制和学位论文答辩制。原则上,由各学科统一在规定的时间内组织研究生进行中期考核答辩,听取研究生专业实践情况。就论文的理论分析、实验方法、数据、结果的可靠性、设计方案的可行性及初步结论的正确性等进行评审,对存在的问题和进一步的研究方向提出指导性建议。研究生的中期考核通过后,半年方可申请论文答辩。

3、实行学位论文隐名评审制。“卓越计划”硕士研究生在答辩前2个月向学位评定分委员会提出答辩申请,分委员会将申请答辩人员名单报校学位办公室,根据当年情况,学位办公室从中随机抽取一定比例的人员进行隐名评审和集体答辩,并在同一周内将抽查结果通知分委员会。隐名评审的学位论文评审专家和集体答辩的答辩委员会组成由学位评定分委员会确定。

4、实行学位论文质量检查制。“卓越计划”硕士研究生学位论文答辩后的检查由校学位办公室组织专家进行,每年从各学位点随机抽取20%的学位论文进行检查,旨在督促学院加强和改进学位论文工作,不断提高研究生培养质量。

第二十八条 管理情况和研究生指导教师履职情况检查。按照有关文件规定的岗位职责,对管理人员和研究生指导教师履职情况进行检查。

第八章  保障措施

第二十九条 加强“工程型”师资队伍建设。鼓励和支持青年教师参加工程项目或产学研合作项目、赴企业挂职锻炼和学习进修。学校设立专项经费,有计划地选送青年教师到企业工程岗位工作1-2年,积累工程实践经验。

第三十条 校内指导教师指导“卓越计划”研究生,每毕业1人,按1.5计教学工作绩效点;校内指导教师为“卓越计划”改革专门开设的特色课程,按教改课计算教学工作量。

第三十一条 企业指导教师指导“卓越计划”研究生,按每毕业1人、2000元/人给予工作津贴;聘请企业具有丰富工程实践经验的工程师或高层管理人员进行专业课现场讲授,按150元/学时计算与发放授课津贴。

第三十二条 列入“卓越计划”培养的研究生,研究生培养费(论文专项费、教学业务费等)在当年执行标准的基础上增加1000元/人.年;政策性补贴在当年执行标准的基础上增加200元/生.月。

第三十三条 昆明理工大学研究生“卓越计划”试点专业开展人才培养模式改革与管理,每个试点专业建设期3年,每学年给予项目组8个绩效点,由项目组负责人根据成员工作情况分配。

第三十四条 对“卓越计划”试点班研究生设立专项奖学金,鼓励在实施“卓越计划”过程中,品学兼优的研究生。

第三十五条 每学年召开一次“昆明理工大学研究生卓越工程师教育培养计划改革研究交流会”,邀请相关院校、企业、科研等单位人员参加,共同研究、总结经验、互相学习、示范推广。

第九章  试点推广

第三十六条 2012年在教育部批准开展研究生“卓越计划”改革的冶金工程、材料工程、机械工程、电气工程4个学科专业的专业学位硕士中进行首批试点。

第三十七条 有新获得教育部批准“卓越计划”改革的学科专业,自动进入试点。根据试点情况,组织开展学科专业参加“卓越计划”试点的遴选工作。通过试点改革的示范推广,不断扩大研究生“卓越计划”的覆盖面。

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